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本專科生 成人教育 學術講座 素質教育五項工程

素質教育“五項工程”

素(su)質教(jiao)(jiao)育“五(wu)項(xiang)工(gong)程(cheng)(cheng)”是亚博网页(ye)版 - 亚博网页(ye)登陆(lu)為(wei)了契(qi)合(he)(he)董事長李光宇先生(sheng)倡導的(de)教(jiao)(jiao)育理念,自2010年開(kai)始實施的(de)一項(xiang)重(zhong)要(yao)校本工(gong)程(cheng)(cheng),包(bao)括思想(xiang)品(pin)德(de)提升工(gong)程(cheng)(cheng)、書香校園工(gong)程(cheng)(cheng)、寫作(zuo)與口才訓練(lian)工(gong)程(cheng)(cheng),身心素(su)質訓練(lian)工(gong)程(cheng)(cheng)、社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)工(gong)程(cheng)(cheng)。素(su)質教(jiao)(jiao)育“五(wu)項(xiang)工(gong)程(cheng)(cheng)”旨在弘揚學(xue)(xue)(xue)(xue)院德(de)育特色,以第一課堂教(jiao)(jiao)育為(wei)基礎(chu),以品(pin)德(de)提升、人(ren)文修養、語言(yan)表達、身心素(su)質和(he)(he)(he)社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)教(jiao)(jiao)育為(wei)重(zhong)點,以提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)(he)素(su)質和(he)(he)(he)能(neng)力(li)為(wei)目標,構建覆蓋(gai)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、校園文化(hua)活動和(he)(he)(he)社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)活動三位一體的(de)素(su)質教(jiao)(jiao)育體系和(he)(he)(he)能(neng)力(li)培養的(de)長效機制,提高學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)會(hui)(hui)適應(ying)能(neng)力(li)和(he)(he)(he)創新(xin)能(neng)力(li),使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做人(ren),學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做事,學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi),學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生(sheng)活,學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)健體,為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)成(cheng)就與事業(ye)成(cheng)功奠定(ding)堅實基礎(chu)。

思想品(pin)德提升工(gong)程(cheng)

    

思想品德.jpg


思以洗心(xin)品乃成,德以修(xiu)身(shen)行居正。此項工程發揮思想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論課(ke)的(de)(de)德育(yu)主渠道(dao)作用,積極(ji)推進課(ke)程改革(ge),不斷提高學生(sheng)(sheng)(sheng)認識問題(ti)、分析問題(ti)、解決問題(ti)以及規劃(hua)自身(shen)發展的(de)(de)能力,增強學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)理(li)論素(su)養(yang)和個人(ren)品德修(xiu)養(yang),引導學生(sheng)(sheng)(sheng)樹立正確的(de)(de)世(shi)界觀(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、價(jia)值(zhi)觀(guan)。

書(shu)香(xiang)校園(yuan)工程

    

書香校園.jpg


腹有(you)詩書(shu)氣自華(hua),最是書(shu)香(xiang)方致遠。此項(xiang)工程要求學(xue)生在校期間廣泛閱(yue)讀中外經(jing)典(dian)名著(zhu),通(tong)過定期舉辦(ban)導讀、研(yan)討、主題演講、視頻展播(bo)、讀后感(論文(wen))評(ping)選等活動,提高(gao)(gao)學(xue)生閱(yue)讀興趣,進(jin)一(yi)步豐富(fu)學(xue)生人文(wen)知(zhi)識儲備,提高(gao)(gao)自身文(wen)化素養,自覺養成浸潤書(shu)香(xiang)、沁心墨牘的良好行為習慣。

寫作與口才訓練工程(cheng)

    

寫作口才.jpg


厚積博(bo)觀麗章開,錦(jin)心繡口妙(miao)語來。此項工程(cheng)將(jiang)應用文(wen)寫(xie)作內容納入大學(xue)(xue)語文(wen)教學(xue)(xue)計劃(hua)中,使(shi)學(xue)(xue)生熟練掌握(wo)應用文(wen)寫(xie)作基(ji)本(ben)知識與技(ji)能。采取課前演(yan)講、個人演(yan)講、主(zhu)題辯(bian)論、角(jiao)色模擬等多(duo)種形式,切實提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生語言表達(da)能力(li),使(shi)學(xue)(xue)生具備(bei)基(ji)本(ben)的演(yan)講能力(li)和社(she)交技(ji)巧(qiao),提(ti)升就業競爭力(li)。

身心(xin)素質訓練工程

    

身心素質.jpg


動(dong)以(yi)修身興吾志,靜(jing)以(yi)養心可全事。此項(xiang)工程要求學生(sheng)(sheng)在(zai)校(xiao)期間積極參(can)加晨練(lian)和課外體育鍛煉,引導學生(sheng)(sheng)掌握1-2項(xiang)運動(dong)技能,培(pei)養學生(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)體育鍛煉習慣和健(jian)康的(de)生(sheng)(sheng)活方式。切(qie)實(shi)加強學生(sheng)(sheng)心理(li)健(jian)康教(jiao)育,建立“三(san)級聯防(fang)”工作機(ji)制(zhi)等(deng)方式,優化學生(sheng)(sheng)心理(li)品質,提高學生(sheng)(sheng)心理(li)調(diao)適能力。

社會(hui)實(shi)踐(jian)工程

    

社會實踐.jpg


紙上得來終覺淺,絕(jue)知此(ci)事要躬行(xing)。此(ci)項工程采取學(xue)(xue)校指導和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主設計(ji)相結(jie)合的(de)形式,建立(li)分(fen)層推進(jin)的(de)社(she)會(hui)實踐(jian)(jian)體系(xi),將社(she)會(hui)實踐(jian)(jian)“受教育、長才(cai)干、做(zuo)貢獻”三(san)大功能(neng)與促(cu)進(jin)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創業(ye)就(jiu)業(ye)緊密(mi)結(jie)合,培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實踐(jian)(jian)能(neng)力、吃苦(ku)精(jing)(jing)神(shen)、探索精(jing)(jing)神(shen)和創新能(neng)力,增(zeng)強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)責任感(gan),促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)。


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